格爱乐文

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第189（第2页）

林婵娟马上点了点头，回复了单纯的温柔。面带微笑走过来想拍拍景青夏的脑袋。

景青夏已经比她高出一个头有余。

拍头的姿势多少有些变扭，她又换成了拍肩膀。

“夏夏长大了，也知道考虑这些事情了。不过，我已经跟张姨说啦。会给你们都安排上的。上次去的南城还是大城市，要什么都有所以没给你们准备，这次去山里，什么都得自己带上。”

温柔的妈妈对孩子们的关注一直都在。

景青夏感受到这份温暖，不由的心生暖意：“妈妈，谢谢你。”

被这么郑重其事地道谢，让林婵娟有些吃惊，好半天才抓着景青夏的手，什么也没说，只是微笑着，拍了拍她的肩膀放她上楼去。

……

景青夏收拾完就坐在房间里写作业。

她都佩服自己，居然在这样的氛围之下还能写的进去作业。

作业写完才开始不安。

不知道今天钟茗雪又要安排什么“课程”。

上次蒙眼的感觉仿佛还停留在肌肤上。

景青夏想着下意识的摸了摸自己的侧脸。

笃、笃、笃。

慢悠悠的敲门声，是钟茗雪喜欢的节奏。

景青夏急忙放下手，端坐在椅子上。

“请、进！”

钟茗雪推门进来。

就看到景青夏僵在座位上。

脸上不由得浮现笑容。

景青夏每次紧张的时候都喜欢保持军姿状态。

这也是钟茗雪猜测景青夏的“身份”和那方面有关的原因。

“很紧张吗？”钟茗雪坐在景青夏身边的位置。

“没……有。”

钟茗雪没有追问，到底是没有还是有，只是当着景青夏的面翻开了一本小册子。

小册子的封面完全是官方科普风格，毫无排版美感可言，还带着点土味的画风。

但是封面上的字写的很清楚。

《信息素耐受训练课程科普册》。

钟茗雪郑重其事地说道：“最初阶段可以用‘代餐’来训练，在剥夺视觉，放大嗅觉和味觉的情况下，用嗅觉和味觉模拟腺体的感受。这一课我们算是通过了。”

说完她就翻页了。

态度像极了秉公办事的教务处主任，正要继续往下布置教学任务。

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