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第174章 诸葛亮是很厉害的全才但更厉害的就是事后诸葛亮（第4页）

但实际上，打螺丝也是有门槛的，如果真是纯文盲，想要进厂打螺丝都费劲。

之所以后世东方大国人会感觉打螺丝是一个底线，那是因为在那个时代义务教育已经铺展开来。

哪怕再不学多少也认得一些字，懂得一些基本常识。

君不见在那个时代，仍有很多小国，连个编织袋子都生产不出来。

其中民众文化水平太低就是发展不起来的重要因素之一。

“那就开始办学堂吧，以应天府先为试点，要求适龄的孩童都要在学堂学一段时间。”

朱棡沉默良久，最终对着朱标开口说道。

“学堂？可是哪怕是应天府很多百姓生计还是问题，他们会愿意送孩子来学四书五经的圣人书吗？”

朱标眉头一皱道。

学堂的问题，他们早就谈过，但时机不到，所以一直没有实施起来。

不过，此时摊丁入亩、官绅一体纳粮已经在浙东、江南、淮西进入了尾声。

所以倒是可以考虑兴建学堂。

“我什么时候说学堂一定要教四书五经了？”

“学堂是学堂，四书五经是四书五经。”

朱棡摇了摇头呵呵一笑。

“不教四书五经？”

朱标有些发愣，随即轻轻拍了拍脑门，便是道：“之前你提过的农学堂？”

“嗯聪明！就是农学堂。”

“毕竟，咱大明也不需要那么多只读圣贤书的书生，没那么多官位给他们啊。”

“除了教农学，咱还要教工学，教女织，顺带着教这些还痛认识一些最基本的字。”

“至于四书五经，除了一些真的想要考取功名的，就没必要教了。”

“毕竟从学堂出来之后，大部分孩童还是要回到生产之中的，所以四书五经不能当饭吃啊。”

“想来，如果咱大明说可以成体系的教种地的知识和经验，百姓还是愿意送孩子过来的。”

“毕竟，农人的孩子，种地的手艺也是代代相传，很多百姓发现了一些耕种的细节经验。”

“往往也是敝帚自珍教给自己的孩子不会外传，那有这么一个大明公开耕种技艺的机会，想来应天府的百姓但凡有点眼界也不会想要错过。”

朱棡拿去茶杯喝了口茶水，对着朱标解释道。

“嗯，更何况咱大明还教以前百姓不找师父根本学不到的工艺！”

听着朱棡的话，朱标的眼神数遍，从一开始的迷惑，逐渐变得明悟，最后豁然开朗。

“呵呵。”

“你啊，就是圣贤书读太多了，多少有些傲气。”

“以为只有圣人言才能叫学问。”

“但是却忘了，当年百家争鸣的时候，百家之中可是干什么的都有，天下诸事，无一不学问。”

“所以在我看来，官员士大夫也好，百姓农夫也罢，不过是分工不同，哪来的高低贵贱？”

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