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第四百三十章 五体投地的宰相们基础改革进行中（第6页）

这是出自天竺地区的数字。

很可惜，大食帝国无法崛起。

以后数字就不可能被称为大食数字。

只要大唐将数字普及，再将数字向西传，以后数字就叫华夏数字。

华夏古代也有数字，但不可否认，大食数字更加简洁方便。

不是李瑄不尊重华夏文化，这个时代，就是要取其精华，去其糟粕。

谁拳头硬，谁就主宰这个世界的一切。

加减乘除符号化，加上数学简化。对数学来说是一场变革。

在加上李瑄的数学知识，将来数学绝对会突飞猛进。

宰相们听得云里雾里。

他们看着李瑄用数字、符号，去计算九章算术上的数学题。

“右仆射，你出一道数学题，多少加多少，看朕给你算……”

李瑄让李岘出一题。

“九千九百二十二加四千三百一十一。”

李岘胡乱说一道。

“一万四千二百三十三。”

李瑄随便一标，轻易算出。他用汉字写出答案。

加法是后世最简单的数学题。

其实李岘也不难算出，但需要时间。

李瑄可以轻易给出答案，这就是数字符号化，简单化的优势。

五位宰相自己拿纸笔算，很长时间才出答案。

李瑄又让他们出乘法，除法。

更难的就不为难这些宰相了。

李瑄的数学，与宰相们相比算是高手。

宰相们看得五体投地。

李瑄又当着宰相的面，写下乘法口诀，加法口诀，减法口诀，还有几何、代数、方程、函数等后世的基础知识。

如几何的勾股定理等等，李瑄还画出图形。

又标记字母。

术业有专攻，宰相们是不可能懂的。

又如乘法口诀这种，自古都存在，李瑄只是用数字符号写出，更通俗易懂。

将来每一名学生，都要顺口背诵。

不论是字母，还是数学，李瑄都要先亲自教导给诸国学的老师，然后再由他们制定成册，进行雕版印刷的雕刻，印刷传播。

“数学非常神奇，它的重要超乎想象。我愚钝，所懂得的数学，不如太学的博士。但我希望数学简化符号化以后，能催生一批数学天才。只要能掌握数学的一角，我们就能主宰这个世界。”

李瑄郑重地向李岘、刘晏等宰相说道。

华夏自古的数学都是“实用型”的，即为一些现实服务。

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