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“啪”徐老师一拍身边的桌子,生气地说呵斥道:“把你那些动作都省了,嘴是干嘛用的,说话。”
秦观博听到徐老师都开始拍桌子了,赶紧站了起来,有些紧张但还是坚持道:“有汉风歌曲,但不都是。”
徐老师一想,啊,对,决赛需要唱两首歌。
声音又软了下来,“哪首是汉风歌曲?吉祥唱不唱汉风歌曲?”
秦观博悄悄地向后挪了一小步才低头小声回答道:“吉祥老师不让说。”
徐老师高高扬起手。又想拍桌子了。
挺疼的!
算了,刚刚拍桌子时导致的手掌的麻酥劲儿还在呢!
“好好练习,别辜负了吉祥的好意。”徐老师站起向门外走去,该问的不该问的都问了,再问也问不出什么了。
秦观博连连点头,突然又意识到什么,赶紧说:“会的,我一定不会辜负吉祥老师的好意。”
顿了顿又加了一句,“也不会辜负您的。”
徐老师离去的背影也顿了顿,用鼻子轻轻地哼了一声。哼的尾音还带了一点愉悦的小勾子。
走出练习室的门,前后看看走廊里没有人,徐老师咧着嘴立即对着墙壁像打拳击一样挥舞了半天。
几分钟后,才侧转身、背过手、扬着脸、哼着小曲向楼下走去。
人们不知道吉祥给秦观博规划的是什么,也不知道接下来吉祥会为秦观博创作什么歌曲。
他们此时都沉浸在《双截棍》的哼哼哈兮中。
在离古城很远的城市丰城有一对兄弟,哥哥即将参加高考,弟弟高二,他们自从上了高中,即使在家里住。
爸爸妈妈也取消了他们看电视的权利,无论何时都学习就对了。其他一切都不许做,包括运动。
这一天,哥哥和弟弟一起下了晚自习回家,弟弟一路上都在哼唱几句歌词:
“快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
习武之人切记仁者无敌
是谁在练太极风生水起
快使用双截棍哼
快使用双截棍哼
如果我有轻功哼”
高三的哥哥还是比较收心的,一般放学的路上和弟弟说说话,聊聊天就到家了。
到家后,兄弟两个先是吃妈妈给准备的宵夜,然后洗漱一番,再复习一天当天所学。
再有精力的话,再提前预习一下第二天的功课。
父母伺候他们两个高中生也是非常地尽心尽力,另一方面监督地也是尽职尽责。
兄弟两个也算比较争气,都是挺看重学习,成绩在全校也是名列前茅。
日常的娱乐基本没有,哥哥听着弟弟一路走来都在颠过来倒过去地“哼哼哈兮”,也来了兴趣。
“什么歌,这么吸引你?”
终于上钩了。弟弟狡黠地一笑,“《双截棍》,好听吧!”
哥哥毫不客气地打击道:“原唱也许好听,你这翻唱的好像不太对吧。”
弟弟一呆,偷偷地练习了一晚自习,我还跑调?
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