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曲卓一番铿锵有力的强势开头,直接镇住了场子。也让现场两千多好近三千号学生的思维,暂时从对与错,哪个有理与哪个没理的绝对化判断中,抽离出来……
稍稍给了所有人一些消化理解的时间,继续说:“如果想正确的判断对与错,首先需要对事物有客观、全面,且详细的了解。
今天,我们先把所有的争执和分歧放到一边,先补充一些客观的理论知识。
然后,大家再不带有倾向性的,不被其他人裹挟的,重新审视自己之前的观点。
下周,那位……”
曲卓视线在满眼的脑袋中搜寻了一下:“那位经济学的男同学……来没来?”
“老,老师。”右侧角落里被点到的男生怯怯的举手站起。
“你的发言,经济学理论引用的太多。你要考虑到,绝大多数同学缺乏经济学基础,太过理论化的东西大家听不懂,也无法理解。
另外,通篇大而化之,缺乏数据支撑。下周六重来一次,数据查资料,查不到找老师帮忙。”
“啊?”傻小子方了。
上次发言时被乱糟糟的质疑和提问,搞得晚上都做噩梦了。听说让他再来一次,险些当场哭出来。
“大小伙子,你那什么表情?回去用心准备,坐下吧。”曲卓不容置疑的压了下手。
视线再次在人群中搜寻:“上周发言的是哪位?”
“我!”中间最后面一位三十来岁的男教工举手。
“提醒你一下。”曲卓视线锁定男教工:“这里是京城大学,没有文盲。随便一个人都有能力读书看报,并理解文字中表达的含义。
你把历年报纸上摘抄的东西,汇总后读出来是几个意思?”
“……”男教员表情僵住。
“摘抄就罢了,还净捡过年话抄。你搁生产队鼓舞士气呢?现在搞社科的,整天研究的都是乐府文章吗?”
“……”男教工愣了一瞬,脸猛地涨红到发紫。
正要辩驳,就听曲卓用更加不客气的语气说:“时代变了。现在需要的是能够发现问题,提出问题,并解决问题的人。
良药苦口,忠言逆耳,回去睡不着觉时好好想想。”
“……”男教员脸上的愤怒僵住,已经张开的嘴,没有发出声音。
“好了,回归正题。”曲卓一句话将所有人的思维拉回,转身在黑板上写下:“基于实践的志向。”
回过身说:“首先,我要告诉你们一个事实。因为诸多原因,我们各方面的人才,都出现了严重的断档。
你们这批人,是承上启下,肩负重任的一批人。
你们毕业后走上岗位时,没有太多的时间熟悉、过度、找定位。
上岗,就要干活。
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