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第2部分（第1页）

最差的考生：“你认为在这次讨论中表现最好（差）的一位小组成员是谁？”“如果我们小组成员中就淘汰一位，你选择谁？”“谈谈你在这次无领导小组讨论中的表现。”实际上考生回答此类问题对自己的成绩不会有实质影响，回答时坚持原则、实事求是即可。有些还会以答记者问的形式，让每位考生分别扮演记者，就所给材料向剩下的考生提问，并指定一人回答。

5。结束

主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。

无领导小组讨论面试基础理论（8）

（三）评价阶段

1。考官对自己的记录进行整理

应试者退场后，所有考官都对自己的记录进行简单的整理，对每个应试者的评价理出一个思路。

2。考官间进行评议

在各考官进行最后的评分之前，可以对应试者讨论过程中的表现进行评议，充分交换意见。通过交换意见，考官可以补充自己观察时的遗漏，对应聘者做出更加全面的评价。若不同考官对同一应试者产生了较大分歧，可以进行充分的讨论。所有的评议都应有理有据，从而使所有考官对应试者的评分基本达到一致，确实不能达成一致的，可保留自己的意见。

3。考官在评分表中进行评分

各考官分别在评分表中对每个应试者进行评分，最后签上自己的名字。

4。工作人员收起考官的评分表，并当场进行加密封存

考官对应试者的评分结束后，就由考务人员将评分表收集起来，以便统一汇总分数。为慎重起见，也可以对考官的评分表进行加密封存。

5。对应试者的分数进行整合

一般情况下，评分表上的不同测评要素之间的权重是不一样的。一个考官仅对每个应试者不同的测评要素进行评分，计分人员要根据不同测评要素之间的权重大小对该应试者的分数进行整合。

6。统计最终的结果

计分员按体操比赛中去掉一个最高分、一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。

应试者的最后得分统计出来后，需由现场的所有考官、纪委官员、监察部门官员和公证员进行确认，并在最后的成绩单上签名，然后装入已准备好的信封（写有该应试者的姓名、单位、身份证号码）加密封存，并由主考官、纪委官员、监察部门官员和公证员在加密条上签名，交由公开选拔办公室负责人保存。

无领导小组讨论面试基础理论（9）

（四）总结阶段

在无领导小组讨论结束后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题内容以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议以及最终录用意见等。

（一）无领导小组讨论的评分方式

1。各考官对每个考生的每一个测评要素打分。

2。不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。

3。各考官分别对每个考生的某几个特定要素打分。

具体实施的时候，会根据考官水平和考官特长等具体情况，有针对性地选择使用某一种方式。

（二）无领导小组讨论的评分表

一般而言，在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：考生参与有效发言次数的多少；考生是否有随时消除紧张气氛、说服别人、调节争议、创造积极发言气氛的能力并最终使众人达成一致意见；考生是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见发表自己的观点；考生能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；考生语言表达、分析问题、概括和归纳总结不同方面意见的能力；考生反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。其评分表设计如下：＋米＋花＋书＋库＋ ；www。7mihua。com

无领导小组讨论评分表之一：面试评分表

选拔职位：

考官签名：日期：年月日

无领导小组讨论评分表之二：语言方面

无领导小组讨论评分表之三：非语言方面

无领导小组讨论评分表之四：个性特点

无领导小组讨论评分表之五：观察记录

无领导小组讨论面试基础理论（10）

（一）开放式问题

所谓开放式问题，即问题设置简明且限制条件少，答案的范围较广，并可从多角度进行回答。这类题目主要考查考生思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰，是否有独到的观点和见解。例如：

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