格爱乐文

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就连宋父那样的汉子，早些年出去跑商的时候，都被骗的回家落泪，更别说其他人了。

卖东西，看不懂商契，不明白对方说的二重话……

这样的情况，不提赚钱，能不被坑骗就不错了。

听到周自言这样说，钟知县似乎有了一些想法。

之前他们的政策似乎就卡在这个地方，他们只教百姓如何做，却未曾真的教他们怎么做，怎么避免坑骗。

这个周夫子似乎有很多不同寻常的想法，于他这个知县来说，很有启发。

“三位大人，学生说句大不敬的话，很多人祖上三代都不识字，所谓的目光长远和奔个好前程对他们来说，还不如手中的一个热馍馍来的实在。若想彻底改变他们这种情况，唯有两个办法。”

周自言顿了顿，说出他和林范集共同商议出来的结果，“想尽一切办法让他们读书，哪怕只是认字。这整个过程，必须要朝廷全权负责，要将所有东西，仔仔细细，一点一点喂给百姓们才行。”

在古代，一个阶层便是一个世界。

许多对官员来说甚是简单的政策，对一些底层百姓来说，不亚于天书。

官员们以为自己讲明白了，实际上谁都没懂，也不愿意听。

底层百姓的容错率太低，没有强硬手段带着走，没有人愿意去赌。

但这样的百姓也有一个好的地方，那就是极为听话。

在这个阶级分明的时代，朝廷说的话，与天旨一样。

若是朝廷能出人，带着百姓们一同前进，做出样子。

让百姓们实打实的拿到银钱，感受到自食其力的好处，那以后不用朝廷管，他们自己也会努力去奔赴更好的前程。

一旦人有了光明坦荡的前途，谁还愿意去做那天天被通缉的匪徒。

“……”钟知县顺着周自言的话，想了又想。

眼前好像突然出现一层光亮，擦去曾经雾蒙蒙的视野。

是了，他就说为什么回回都不成功，原来是这个道理！

仔细想一想，小时候他不认字的时候，大人与他说什么道理，他也听不懂，更觉得没有道理。

哪怕大人说破了嘴皮子，他也懒得想。

这岂不是一个道理么！

如此浅显的一个道理，他怎么就没想到呢！

廖为安则恍惚不清，只因为他曾听过这个议题。

那时他老师将自己埋到书堆里，一边念着什么‘思想教育’一边找书，企图在书中找到一点道理。

“老师，您究竟在找什么啊？”廖为安作为学生，侍候在老师身旁，却不明白老师在说什么。

什么叫思想教育？他怎么从来没听过？

“这是那厮想出来的鬼主意。”老师披头散发，从书堆中猛然抬起头，“他说思想教育，唯有提高思想，才能彻底解决大庆的困境，我觉得他在说屁话。可他说了许多，举了许多例子，我现在也觉得他说得对了。为安，你看到我那本前朝古籍了没？我得多看看书，从书里再找找……再找找……”

“您又和游大人商议了什么……”廖为安举着灯，帮老师寻找那本前朝古籍。

他知道老师口中的‘那厮’只有一个人，那就是一直和老师不对付的游大人。

这次不知道老师又和游大人商定了什么东西……

后来，老师和游大人用七天时间写好一份折子，他才知道两位大人究竟商议了什么。

可再往后，这份折子便没了下文。

老师与游大人都相继不再提这件事，好像从没发生过一样。

他只是一介读书人，朝廷上的事情，老师不说，他也不懂，只是觉得有些惋惜。

若是那份折子能被拿出来讨论，说不定真的能让全大庆的子民都改变生活！

没想到……没想到，游大人竟还记着这个策案！

哪怕他被罢官，流落南下，从一介白身重新开始科考，他都没有忘记自己曾经提过的想法！

廖为安一想到这个可能，就再也坐不住。

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