格爱乐文

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第五章 一个班（第2页）

唐巾媚和宋十栗必定是最后一排的钉子户，虽然她们的成绩并不是很差，有时候还可以跻身重点班的评分行列，但她们不喜欢重点班里沉闷的学习氛围，同学跟同学之间只有竞争，没有情谊，她们喜欢自由自在学习，快快乐乐生活。

跟她们搭话的那位女生就坐在她们前排，大大的圆脸，鼻梁不高，鼻头很大，俗称蒜头鼻，大大的眼睛，睫毛很长，薄薄的嘴唇，还有龅起的两颗老鼠牙，导致她说话有些漏风，身高跟宋十栗差不多，体型却是宋十栗的一半。

她很热情，属于自来熟的。“我叫林小如，你们呢？”她带着独特的口音，普通话不是很标准。

“唐巾媚。”

“宋十栗。”

“啊！！！原来你就是宋十栗啊！”林小如惊呼一声，本就大得离谱的眼睛睁得更大了。

“她就是宋十栗，行不更名坐不改姓，怎么了？”唐巾媚不着痕迹地将身体前倾，挡在宋十栗面前，警惕地问道。

“别误会，我只是高一的时候经常听到这个名字，没想到见到本人了，还是同班同学，激动过头了。”林小如双手摊在胸前，无比真诚地说着。

宋十栗有些郁闷，都是蓝蔚婷给害的。

下课后，宋十栗跟唐巾媚正商量中午排在哪个打饭窗口，哪个阿姨打饭的手不抖，这时她们身后跑来一个人。

“等一下，你们是要去打饭吗？”是林小如。

宋十栗点点头，“那太好了，我们三个一起吧，因为刚开学，还没认识新的朋友……”林小如说着反而不好意思起来了。

排队打饭期间，林小如叽叽喳喳，显然是交到新朋友开心的。

林小如：“宋十栗，你家哪里的？”

宋十栗：“我清水镇的，你呢？”

林小如：“我是云河乡的，我是黎族人，我们乡里都说黎话……那巾媚你呢？”

唐巾媚跟她聊天的兴致不高，淡淡道：“云湖镇，还有我们都是黎族，只是我们那边不说黎话。”

黎话独特的发音，使平时以黎话为母语的黎族人在说普通话时，带有浓重的口音，俗称“漏气”，这就解释了林小如说话时那独特的发音。

“你们也是黎族的，那你们为什么不讲黎话的，不会是假黎吧！”林小如惊诧地大叫。

这话宋十栗和唐巾媚还真的无法回答她，她们的爷爷奶奶辈都是讲黎话的，父母辈就不怎么讲了，再到她们这一辈，已经几乎不讲了，偶尔能听懂几句简单的，比如“吃饭”、“喝酒”、“喝水”、“请坐”等等几句日常用语，再深一点就听不懂了。

也许是时代的变迁，少数民族的逐渐汉化所致，但还是希望黎话这种非物质文化遗产能够被永久流传下来。

……

“同学们好，今天我要告诉大家一个消息，学校将组织广播体操的比赛，全校都得参加，这期间所有的课外活动课、体育课、兴趣课都将用来进行体操训练，希望咱们的的同学重视起来，争取得奖。”高二的班主任是个黑龙江人，说话带着浓重的东北口音，宋十栗十分喜欢听东北口音，时不时还会学上两句。

“老师，得奖的话，奖励是什么？”班里负责活跃气氛的几名男生开始起哄。

班主任意味深长地笑了，他推了推眼镜，抬起他上课时特有的“兰花指”手势，对着全班人说道：“拿奖得到什么奖励，好说。要是给我丢人，那就别怪我不顾师生情谊了～”

说完走下讲台，将课堂主权交给语文老师，走了几步想起什么似的又折了回来，道：“从今天下午第三节的体育课开始训练，谁不认真训练班长把他名字记下来报给我，听见没有唐巾媚？”

唐巾媚突然被点名吓了一跳，立马坐直了腰杆，“听见了！”

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