格爱乐文

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3第 3 章（第3页）

就这几天假，让苏玉后知后觉地被这个教室的陌生感吞噬。

苏玉坐在淅淅沥沥的雨里做题，看一眼旁边空荡的座位。

她在想，今天中午要跟谁去食堂呢？

去找陈迹舟吗？

他也有自己的班级，自己的社交圈，大概率是一些男孩子，他们去吃饭，打球，游戏，有什么理由带上她呢？

不能总让哥哥照顾吧。

往小了说，可能阴雨天让人心情郁郁，往大了说，她有点不明白应该如何在这所学校、这座城市里有实感地存在下去。

看样子，转学并不是件浪漫或者新鲜的事。

不会像爱看的偶像剧里那样，被命定的男主角捉弄，然后发生鸡飞狗跳、惊心动魄的爱情故事。

她陷入一种真实到让人恐慌的窘境。

文理分科之前，重点班的同学基本也都是互相认识的。

在陌生的声音里，他们所说的人和事，乃至老师的八卦，让苏玉找不到丝毫的共鸣。

三三两两，各自集中的友情，甚至没有可以让她短暂停留的入口。

早读课的铃声已经响过了，班主任看班里还散漫着，喊了一声课代表：“江萌，上来领读。”

“来啰。”

被喊到的江萌小跑到讲台上，发出清脆响亮的声音：“古诗词讲义拿出来，翻到《琵琶行》，快快快——浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟，预备起！”

琅琅的读书声，在初秋的清晨里从教学楼一格一格的空间里响起。

苏玉观察着讲台上的女孩子。

红润的嘴唇一开一合，精气神很饱满。不需要用发型装点美貌，可以大光明地扎起马尾辫。

讲台旁边的男生昂着脑袋看她，笑嘻嘻不知道说了句什么，江萌被逗乐了，然后用讲义轻飘飘地甩了他一下。

平江人用方言夸或事，喜欢用“很灵”这个说法，是很好的意思，比漂亮更有厚度一点的形容。

对上女孩子美目流转的一张脸，苏玉觉得，江萌整个人的存在，就是对“灵”这个字最熨帖的注解。

苏玉轻轻地搓揉着纸张的边角，心不在焉地读起了书。

周五没有晚自习，苏玉下课后去了一趟学校对面的书店。

高中的学校没卖太多大学的参考书，倒是有雅思词汇和真题。

紧迫感让她慌了阵脚，苏玉六神无主地站在五花八门的辅导书面前，不知道要怎么挑选。

看她晃悠了半天，有人过来关心了一句：“你要买什么？”

苏玉回头，看到他们班的班长宋子悬。

他戴副眼镜，很清秀，长相有些女孩子气，白净而清冷，个子中等，人也清瘦。

两人有过交流，苏玉的校服就是宋子悬带她去领的。

苏玉给他说了自己的情况。

宋子悬想了一想：“词汇量是重要，但也没必要盲目去背，考试题是有做题技巧的。你可以给自己制定一个长周期的计划，然后再阶段性地做安排，不要一下子加强度，只会手足无措，什么都抓不住。”

苏玉低一点头，难为情地承认：“我是有一点着急。”

宋子悬说：“时间还很多，稳住心态，慢慢适应。”

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