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第三章 别人家的孩子（第1页）

天很蓝，万里之内也就那几片云，白白的，像一团团的棉花糖。卧龙山下的李家村依旧是那么平静，就像山上的青松，一年四季总是那样，没什么变化。

王天家门前的小溪水静静的流淌着，几个村妇在溪水前洗衣物。还没有达到众生境的文力，除了让他们健康一点，力气大一点之外，并没有让她们有太大的变化。

文力就是这样，每一个等级之间的差距都如鸿沟一样，而且越是高级差距越大，低等级的文力显现出的力量很微弱，这也许是儒家力量的缺点之一吧。

…….

小王天这段时间的变化，其实都被王龙飞夫妇看在眼里。

“飞哥，我看小天挺喜欢学习的啊，不如让他早点上学去吧。”

“嗯，我看行，这孩子浑身透着一股聪明劲，将来肯定会有出息的，过两天就九月了，正好是开学季，就让他去吧。”

“哎，就是这学费挺贵的，咱家里又穷…….”罗茹满脸愁容的说道。

“没事，我一个大男人还能让孩子上不起学？我已经是众生境了，能养活你们娘俩，以后等我进入精明境咱们的生活肯定会更好的。”王龙飞拍着胸脯，一脸豪气的说道。

就这样，在一个下着小雨的日子里，小王天背起了书包，走进了学堂。学堂其实没多远，就在隔壁的村子。学堂是几个村子共同出钱建的，是皇族分派老师教学。

整个社会就像一个大网，皇族掌管着一切，那里是人族精英的汇聚之地，当一个人取得了一定成就，达到一定高度时，就可以申请加入皇族，可以说人族智慧境以上的高手基本上都是皇族成员，而在万万亿的人族里，能达到智慧境的人也不过几个亿而已。

其实大多数人都是众生境，能达到精明境的都是少数，普通人能达到博见境，就可以说是光宗耀祖了，可以在祖坟上放几声炮来庆祝庆祝。至于智慧境？没有机缘，天分，努力等等，基本上没机会。

就像几千年前，发明了灯泡的难见之境强者爱迪生所说的那一句名言，“智慧境等于百分之九十九的努力加百分之一的天分。”至于更高的境界，还是洗洗睡吧，没事想太多你不累啊。

可以说皇族的贡献是极大的，他不但推翻了神族的统治，让人人平等，更是推行了九年义务教育，可以让所有普通人都能学习知识，修习文力，大大提升了众生之境的可能，像王龙飞这种天赋一般，又不爱学习的人，在神族时代，最多只能是愚夫境，想要到达众生之境是不可能的。

正是因为种种优惠政策的实施，所以皇族极受人们的尊重，人人都以加入皇族为荣，都以加入皇族为目标。

树绿花红，草青天蓝，小王天开始上学了，王家所有人都对他充满了希望，他是王家第四代的第一个男丁，自然是集万千宠爱于一身的，从小又表现的聪明可爱，所有人都感觉他会有大成就，最少能上完大学，进入精明境。

王天也不负众望，果然一进学堂就学习特别好，这孩子好像很聪明，别人需要一天甚至几天才能记住的文章，王天读三遍就记住了，别人怎么学都学不会的公式，他理解的总是特别的快。

老师们都很喜欢王天，没有那一个老师会不喜欢聪明的学生，所以老师们总喜欢拿王天来教育其他学生。

“李小虎，你怎么还没记住？看看人家王天，早就会背了。”

“段小丘，你怎么就不理解呢？看看人家王天，都自己预习下一章了。”

“张大山，你怎么又没写作业？真的个大懒虫，看看人家王天，作业早写了。”

“老师，昨晚全村停电了，我的作业也没写。”

“额，额，是这样啊！都学学人家王天，多成实的孩子。”老师一脸尴尬的说道。被教育的张大山一脸幽怨的看着老师，充满了无奈。

基本上每年的考试王天总是做的很好，罗茹也很开心，这是她跟街坊们炫耀的一个好方向。

“哎呀，我们王天这次考得不行，上次还是双百分呢，这次语文居然只考了九十九，退步了，退步了，我得好好教训教训他。你们孩子考了多少？什么？八十，挺不错的，上次不猜七十多嘛，进步挺大的。”

基本上每到考试的时候，就是大部分孩子伤心的时候，因为这是总会有一个孩子考的比自己好，成为父母教育他们的典型，有时候还是揍他们的借口。这就是别人家的孩子。

不幸的是，王天就是那个别人家的孩子。一直被嫉妒，从未被超越。

王天并没有关心那些，因为他从小就那样，一直都是成绩最好的，刚开始的时候还会很开心，慢慢地也就习惯了。

其实，很多时候，当优秀已经成为习惯时，优秀就会追着你的屁股跑。

王天有时候也是很苦恼的，因为并不是所有人都会喜欢他，像一直被他比下去的那些孩子们。

从小王天就很腼腆，不是很喜欢说话，他又是那样的优秀，所以孩子们不喜欢和他在一起玩，感觉他就是一个怪人。要不然，为什么大家都逃课去河里捉鱼时他在看书，大家都满校园的奔跑时，他在看书，大家一起说说笑笑时，他在看书。

等上课了，所有人都不说话，不敢回答老师问题的时候，他却争着站起来，红着脸，细声细气的说出自己的答案，更可恨的是他还常常能说对，偶尔说错了，也不见老师批评他，真不知道老师为什么喜欢他。

所以王天好像被孤立了，是的，就是被孤立了。老师们，父母们都没有关注这些东西，因为他们并不了解孩子们的世界，因为时间久远，他们已经忘记了自己在孩童时的心理。所以他们忽略了孩子们的想法，强行的把自己的想法加在孩子的身上，还很自我良好的感觉自己做的很对，孩子们不愿意时，就以“孩子，我是为了你好”为借口，强行实施自己的想法。

王天自己并不知道自己被孤立了，孤立他的那些孩子们也不知道到自己孤立了王天。因为年幼的他们，还没有学到孤立这个词语，但这并不影响他们的行为。

没有人主动会去找王天玩，王天在的地方他们也都不过去，王天好像是与他们生活在同一个世界，但不在一个空间里的孩子，显得总是那样特殊，那样怪异。

王天不是喜欢孤独，他只是不知道该怎么去和别人交流，一直处在孤立状态下的他，很像有很多人陪他一起玩，跟他说话，玩闹。但是没有，他也不愿主动去跟别人交流，他在等，等一个主动来跟他交流，跟他玩的人。

可惜，这样的人一直没有出现。

王龙飞忙着工作，孩子上学是很花钱的，虽然是义务教育，但只是不用付教师的辛劳钱，其他费用皇族是不管的，因为根本管不过来。再说了，义务教育才九年，王天这么聪明，肯定会一直读下去的，钱以后总要用上的，多攒一点总是好的。

罗茹则太爱自己的孩子了，她总感觉自己的孩子很优秀，怕自己的孩子跟别的孩子学坏，所以她一直跟王天说，不要乱跟别的小孩一起玩，也不许其他孩子来自己家找王天玩。

王天这个别人家的孩子，让所有的孩子都不喜欢，但他其实一点都不想当别人家的孩子。可惜，不成圣，谁能掌控自我。

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