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11第十一章（第3页）

余笙索性避嫌地又往车门挪了挪，既隔开距离，也表明自己的态度。

陆衍心塞。

sy：【不忙。】

余笙简单说：【作为一个教育人，你觉得是教书育人重要，还是集团化管理更重要。】

shawn没有说过他的职业，但他参与过教育峰会，应该是同行，甚至个中见解，他也许是蒙特梭利老师。

至于这个集团化管理，她也举了例子：【比如，不能在微信群私联家长，只能通过集团沟通平台，甚至紧急情况下也必须由园部出面与家长电联。】

shawn隔了会儿才回：【教育企业化？】

余笙觉得自己找对人了：【差不多。】

sy：【利益化是商场准则，你站在教育的角度，我觉得你现在更需要的是一位纯粹的管理者。】

管理者？

余笙不由望向陆衍，意动，却犹豫。

他的场子可跟她不是一个级别的，她做的对他来说可能就是小打小闹。

教育跟纯金融又隔了行。

余笙：【算了，问不起。】

sy：【怎么？】

余笙不知道怎么说，结束话题，shawn也没有追问。

她余光里始终是他的笔记本电脑，还有他好看的手指。

“怎么了？”陆衍忽然停住。

她也抬头，目光不偏不倚对上。

陆衍合上电脑，侧过身跟她几乎面对着面，“有话说？”

大概他眼底的光芒过于温柔，余笙重新埋进围巾里，她悄悄深呼吸，“有个问题想请教陆总。”

她用了“陆总”的称呼，陆衍顿了下，“余总请说。”

余笙被他一声“余总”叫得卸了一身紧张：“董事会现在扔给我一个难题。”

她说了说组织架构重组的事情，也说了她的忧虑：“所谓标准化管理，要求老师同运营部门一样使用oa和各类沟通平台。老师的时间全部浪费在一个个繁琐的流程上，一句话能微信群沟通的事情反而要通过家校沟通平台。最难的是，家长又未必时时在线，老师却因为一条通知可能一下午乃至一整晚都得开着平台接收回复，是不是本末倒置？”

陆衍垂眸，看到她搁在膝上的手微蜷，他笑了笑，“还有呢？”

余笙右手握了握左手，再松开，“还有我父亲提出的，决策权要把握在自己手里，你怎么看？”

说实话，她没抱什么希望。

结果，陆衍沉思了数秒，认真道：“你知道陆氏旗下的公司加上工厂有多少？”

余笙一怔，摇摇头。不知道具体数量，不过，能想象。

“再加上员工。”陆衍抬手，比了个数。

他嘴角噙着笑，掌心对着她，从容又自信。

余笙莞尔，忽然就懂了他的意思。如若他事无巨细，所有分部运营全部上报总部，哪怕一天有72小时也不够他忙的。

“余笙，我不会面试每位员工，也不可能亲自去了解陆氏旗下每位员工的信息和工作职能，但我相信我挑选高层管理者的眼光。”

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