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18 开始辩论（第1页）

郑旭先对王成发难，“王兄，请问读书好吗？”

沈三问顺了顺眉毛，回答好或者不好他都有应对啊？这小伙子看来对辩论之道有深入的研究。

王成正欲作答，吴胜宇抬手制止，“请问郑兄，不读书好吗？”

沈三问满意的点点头，这样才对嘛，以不变应万变。

王论赶紧起身，“吴兄可是不敢回答这个问题？还是自己心中也没有答案？”

欧阳林起身道，“王兄误会了，吴兄生性谦让，郑兄既有高论，不如请郑兄先说，我们受驸马之托办事，此处也算是我们的主场，还是请客人先讲。”

郑旭立刻推拒，“客随主便，郑某也不好意思先答。既然这个问题三位兄弟避而不谈，那郑某改问另一个问题。我们六人都是读书人就不谈不读书的事情了，不知欧阳兄能否告诉我们，读书是为了什么？”

王成嘴角带笑朗声答道，“读书，当是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。

而教育改革就是能为国开万事太平，广开民智，让百姓安身立命的根本。”

想要在读书的目的上打压他们？那他们这些天听沈三问的演讲都白听了。

王成话音刚落，台下响起一阵叫好声，虽然文绉绉的那句不是所有人都懂，但是怎么也听过三人一段时间解释了。听到王成如此有气势的话强调百姓安身立命之事，台下百姓岂能没有触动。

就算不懂的人，经过旁边的人一解释也明白过来，王才子是个多么有理想的人。

郑王李三人也是一愣，他们早就预备好了回答，但是绝没有王成这句话这么全面，大义凛然。这个回答将做学问，明白道理，为国为民都囊括进去，再勉强说出其他的回答就落了下乘。

这第一局是输了啊。

欧阳进见有戏，立马趁胜追击，“请问三位对师道是如何看待的？”

师者，传道授业解惑。

再悲壮一点，就是从真正的师道圣人入手，说一句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

但这么做其实落了下乘。

第一局已经先声夺人取胜，再好的套路用两次也不行，豪言壮语威武霸气的诗文终究是文绉绉的气息太过，会让读书不多的百姓产生隔阂，得不到百姓的认可就是失败。

王论喜色很胜，依旧没有回答，而是请教，“我读书年月尚浅，不能为人师，更别提师道如何，请欧阳兄指教。”

吴胜宇拉了拉欧阳林，低声说，“着急了。”

欧阳林反应过来，王成也保持沉默，王论说完一下子安静了。

郑旭语气玩味的追问道，“欧阳兄提出此问题，不知是何解？”

他们三人对师道又能有多少见解，妄论师道就算传入士林及天下学院，也是被嘲讽的对象。

王成义正辞严的回道，“若是没有接触能够改变社会的大业，不亲身从事师业自然没有感悟，但讨论师道能感受为师艰难足矣。读书人均有师，例如孔圣人便是万事之师，体味圣人之道有何不可？”

李冲立刻恭敬回道，“是郑兄错了，还请王兄不要计较，与我等分享一番大道？”

沈三问都想给他拍手叫声好，示敌以弱以退为进，王成若是回答的不够好，那妄做小人，回答的好，台下百姓经过他这一番示弱谦虚请教，也不会认为他们输了。

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