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祝遇篇吹起一颗肥皂泡（第2页）

四五年级的时候，祝遇练二胡，他们却很少夸奖了，有时只会远远地看她一眼，无声叹气，或是欲言又止：这还是祝遇有次偶然发现的，以往她过于专心，没留意到。

六年级开学，也就是祝遇拥有了十级证书后，祝和安在帮祝遇整理书房时，忽然把曲谱从桌面的书架上抽出来，放到书柜顶上第叁层，装着二胡的琴箱也放进了储物柜里。祝遇发现时，急急忙忙地把东西都翻出来放回原处，问祝和安怎么回事，祝和安轻描淡写地说：“我还以为你以后用不到了呢。”许平程在旁边说着些意味不明的话：“算了算了，还早，不要给孩子那么大压力。”

到了初中，祝遇兴冲冲地去报初中部的民乐团，祝和安突然拿出一条协议，放在祝遇面前要求她签字。协议上是家长和祝遇的“约法叁章”：乐团的排练只可以在周末参加一天，并且排练完，不可在外耽搁太久，晚上八点前必须到家，而且，周日要接受参加补习班，平时，练习多少分钟二胡，每晚便额外增加多少分钟课外习题练习。

祝遇挺不耐烦：“你们不就是担心，我练琴的时间，影响学习吗？”

许平程在旁边说：“确实会有这个担心。”

祝遇说：“我心里有数。”

祝和安又莫名说：“最近经济不是特别好，工作岗位越来越难找。”

祝遇问：“所以呢？”

祝和安看了她一会儿，又叹气：“没什么，你去玩吧，玩的时候记得收收心，回来好好学习。”

祝遇觉得这段对话实在多余，除了让她在报名成功后扫兴一些。

万幸的是，她确实达到了“约法叁章”，并且她的成绩一直不错，即使偶有失误，也没到掀起家庭风暴的地步。

应该……还是可以一切照旧吧。

这是初叁上学期的一个周五下午。

上个星期，刚刚期中考试结束，成绩出来了，班主任开了个“班会”，只见他面色严肃地在黑板上写了四行数字，“1-10，11-15，16-25，26-50”，他说：这是班级排名的各个层次，请各位自行对号入座——虽然具体的分数和排名按照学校规定禁止公布，但大家还是可以从教务处小程序上查到自己的成绩排名。

班主任指了指“1-10”，说：“这部分同学，排名还不错，不要骄傲，加油努力，争取稳上重点高中。”

再指了指“11-15”，说：“这部分同学更要加油努力，重点高中也不是没有希望。”

他再指了指“16-25”，说：“这个名次的同学，一定不能懈怠，一定要保证普高。”

最后，他瞧了瞧“26-50”，说：“剩下的同学，要么好好学习，要么，早做打算。”

很奇怪，1-25和26-50的人数是一样的，但前者分叁层，后者却被归为一个整体。

所有人盯着那串数字，心里很难不浮现出一些复杂的感受：曾经，他们是同一个苗圃中的小树苗，即使有再多的差别，那也是小树苗和小树苗的差别，但接下来，不一样了，有的人会被移栽到高档的苗圃中精心浇灌，有的人会被放进普通的苗圃中自生自灭，还有些人，会被连根拔起，做成薪柴。

祝遇这次的成绩是班上第叁，倒也没有很强烈的危机感，但这个场景依旧令她印象深刻。

在第二天下午的民乐团排练结束，她和叁个小伙伴开茶话会时，她忍不住问道：“你们将来想去哪个学校啊？”

苏确蘅想了想：“我？九中吧，我听人说，九中挺好的，希望别出岔子。”

祝遇说：“我也想去九中，离我家也不远。”

肖荏苒说：“我嘛，没什么特别想去的学校，可能会出国？”

“哎？出国？”

“我妈妈要去国外工作了，总不能让她一个人待在那么远的地方吧，多孤单。”

“也是。”祝遇点头，又看了她许久，有些失望：“只是我们高中没法在一个乐团了。”

肖荏苒也摇头叹气。

祝遇又看向苏确蘅：“高中应该会很忙吧，你还会去乐团吗？”

苏确蘅却朝她一笑：“只要你不先走，我就不会提前撤退。”

祝遇松了口气，并且觉得这句话让她极其受用，明明当初，她还是为追上苏确蘅才学习的乐器。

祝遇又看向陈飞琼，却见陈飞琼神色悲戚：“我……可能也没法和你们待在一起了，我…得为了我的理想而努力，你们会支持我吗？”

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