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正文 七十三 惰性（第1页）

我和林予的小日子在吵吵闹闹中过的还算不错，自从上回食堂事件后，林予做什么说什么都会顾及我的想法，甚至连大声说话都舍不得，比以前更是宠我了。

转眼十月已经到了中下旬，Q市气温是一天比一天冷，虽然阳光明媚，但那都是骗人的，还是很冷啊。

高三的日子，除了考试，就是备考，循环往复的，感觉毫无新意。下周就是学校的期中考试了，对考试我还是挺期待的，但是这备考，我就不怎么喜欢了。总感觉自己怎么样差不多都会六百五以上吧，想去的学校不出意外也能考上，有时候好点兴许会上七百，所以我感觉这学习啊，也没必要太较真。

现在各科都已经进入一轮复习了，这天，学校领导要来听听英语课，今天正好要讲到非谓语这块儿，方老师早就告诉我们提前复习不定式、动名词、分词，虽然分块儿知识都讲过了，但这是首次合在一起讲非谓语动词。

但我对非谓语动词这块儿吧，实在没太大兴趣，感觉闹人，零零碎碎的需要背许多条条框框的小知识点，考试还要把这三小块儿合在一起算一个知识点去考，真是麻烦极了，倒不是因为它多难，我就是不愿意静下心去研究。

哎，想想自己也还真算是个好学生哈，知道自己的哪块儿学的好，哪块儿学的不明白。当然了，数学我是万万不敢不用心学的啦。

嘿嘿，就说英语这科的非谓语动词这大章来说吧，我能非常清楚的知道自己哪个点掌握的不好，自我感觉动名词还算可以吧，接着就是分词，最后是不定式。我虽然都知道哪里弱，就是懒得去逐一击破，分着点都不愿意去钻研，把这些再合一块儿，我更是碰都不愿意去碰了。

我原本以为，除了数学，我最喜欢的就是英语和语文了，没想到这英语也有我不喜欢的时候。我不知道怎么变成这样了，可能老师同学都认为我是学霸，什么都会的学霸，都很信任我，大家把我捧得太高，我就开始骄傲了吧。这明明不会，还硬装着高傲的时候就会变成自负了。

英语课上课，方老师在讲台上讲着一道习题，这道题让我不耐烦的不想去听，于是就自己看着下面的题。

讲着讲着，方老师又在黑板上写了道题，“之前，我给大家留过复习的作业了，那么这道题谁来试着选选？大家也都跟着回想回想。”

方老师问着大家，我也没抬头，继续看我的，但没想到全班没一个举手，班里一时陷入安静。

大暖男方老师果然是喜欢我啊，“李筱筱，你来试试。”

我不好意思的挠了挠头，站了起来，看着黑板上的这道题，心里突然有些紧张。

Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit__.

A.reusingB.reusedC.reusesD.tobereused

嗯？这题到底选什么？我竟然有些叫不准？我瞬间愣了。

“选什么？”方老师温柔的问着我。我看了看他，抿抿嘴，“我...不知道......”

我说完，方老师脸冷了下来，“不知道？我留的作业你看了吗？！”

我低着头，“我看了...但没看明白...”我根本不愿意看，撒了句谎。

方老师皱了皱眉头，冷冷说了句：“站着想！”

“孙思雯，你来做这道题。”接着，方老师又叫了另一个人，他特意叫的都是好学生，这样可以在课上节省时间，估计他没想到我不会。

孙思雯当然努力学习了，站起来就说了个正确答案，我真是丢人丢家里去了，这是公开课啊，后面坐的全是领导，我红着脸，低头站在那儿，“嗯，不错，选对了，一看就是复习了，坐吧。”方老师赞许着孙思雯，我真是无地自容了。

我能感受到，方老师的目光看向了我，接着回身又写了道简单的题。

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A.searchingB.askingC.requestingD.questioning

方老师看向我：“这道是考察动名词的题，你做做。”

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