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012 写自己名字（第1页）

小队伍再次开启探寻。

林言改变了思路。

“大家看到长的不一样的草木就告诉我，我要是认识，就告诉你们，这样我们都能学到了。”

这是个让胖宝把所有物种记录下来的机会，以后或许用得到。还能获取贡献值，一举两得。

花花第一个道：“好啊，好啊，林言你知道那么多，我好羡慕啊。”

“没错，林言什么都知道，我们不认识的就找她。”野芽拖着小奶音道，他是除了林言最小的孩子。

这些天和林言混熟了，俨然成了她的小跟班，坚定的拥护者。林言说啥都是对的，林言做啥都没错，林言是最厉害的人。

木石一人带着五个孩子，在部落里溜达，路过其他家，有孩子看到也跟着来了。

不一会儿，孩子的数量已经有十多个。

所有孩子都高兴坏了，他们一边玩，一边找不认识的草木，然后听林言讲草木的名字，用途等。

这些东西对他们来说太过新奇，给单纯的孩子们打开了一扇神奇的大门。

他们向往一切未知，憧憬无所不知。

林言看着就是无所不知，遇到什么都能侃侃而谈。

孩子群越来越庞大，问题五花八门，杂乱无章，但林言却游刃有余。

木石也听得入了迷，原来这些看似普通的草木居然这么包罗万象，差别那么大。

有孩子问道：“有些草名字很像，为什么那么不一样？”

林言一愣，“你是说名字念出来像吗？”

“是呀，念出来差不多，却长得不一样，看着也不像是同一种。”这是个大孩子水生，已经十岁了。

今天没跟着阿娘去狩猎，在家休息，看到这一群孩子好奇跟上来，一听就入了迷。

“那是不同的字，只是发音一样。”林言顺口就道，刚说完就预感不妙。

果然，小石头立马问：“字是什么？”

“呃，字是文字，用来记录的。”林言解释。

但从没有接触过文字的孩子们无法想象那到底是什么，缠着林言，非要搞清楚。

她举例个例子，把自己的名字写了出来。用的是她熟悉的字体，简体汉语。

又举例了数字。

立刻引起了所有孩子的注意力，纷纷让林言教他们写名字。

最后，林言决定：“从明天起，我教你们学习文字和数数。”

做出这个决定，林言是深思熟虑的。

尽管现在条件还不成熟，没有纸笔，办法总比困难多。人们忙着生存，部落里的小孩子却没事，正好可以学习起来，总要用到的。

这些天接触下来，林言发现，部落里的孩子就没有笨的，很机灵，记忆力都很好。

她说过一遍的东西，过了几天，他们都还记得。

不止是孩子们，木石也是如此。

木石年纪大了，身体不好，脑子却很好使。

只要脑子好，还怕无法生存吗。

接下来，她要带领大家一起创造，改善野人的生活。

天色渐晚，木石抱着林言，牵着野芽回来了。

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